4.1.3 ¿Cuándo? Por la mañana. ¿A qué hora?

Para hacer planes a corto plazo (short term plans /plans à cours terme) y para quedar (to make a date or an appointment / faire un rendez-vous) tenemos que saber hablar de los días de la semana (el lunes, el martes, el miércoles, el jueves, el viernes, el sábado, el domingo), del día presente (hoy, esta mañana, esta tarde, esta noche), de los dos días que siguen el día presente (mañana, pasado mañana), de las partes del día (por la mañana, al mediodía, por la tarde, por la noche) y de la hora ( a la una, a las dos, tres, etc., de la mañana, de la tarde, de la noche).

Ejercicios

4.1.3.1

Una invitación por teléfono. Completa los espacios con la forma correcta del verbo.

-     ¡Hola, Carlos! ¿Qué tal?

 

-     ¡Hola, Juan! ¿Cómo estás?   

              

-     Bien. Oye ¿(Querer)_________________ venir con nosotros al estadio el próximo domingo.

 

-     ¿Qué (ir/nosotros)______________ a hacer?  

               

-     Hay un partido de fútbol estupendo.

                

-     ¿Qué equipos (jugar)________________?  

              

-     El equipo de la escuela contra el equipo de Dawson. (Jugar/ellos)_____________  por el

       campeonato.

                

-     ¿A qué hora (empezar)_______________ el partido?   

              

-     El partido (comenzar)__________________ a las ocho de la mañana.   

              

-     Es muy temprano, (preferir / yo)__________________ dormir.   

              

-     Muy bien. Pero después del partido (almorzar / yo)_________________ con Laura y con Rosa.

 

-     ¿Con Laura? ¿El domingo a las ocho?   

              

-     Sí.        

         

-     De acuerdo, (ir/nosotros)_______________ al estadio a ver el partido de fútbol.       

          

-     Excelente. Pasamos por ti el domingo a las siete y media de la mañana. 

4.1.3.2

Lee la siguiente lista de materias y subraya todas las que corresponden a tu programa y agrega las que hagan falta.

 

 

4.1.3.3

Primer día de clases.  Es el primer día de clases y Rubén, un estudiante de segundo año, está muy molesto con su horario de clases. Rubén encuentra a su amigo Jacques y conversan sobre sus horarios de clase.

-Jacques: ¡Hola, Rubén! ¿Cómo estás?

-Rubén: No estoy muy bien.

 

-Jacques: ¿Qué pasa? ¿Qué es lo que tienes?

-Rubén: Es mi horario de clases.

 

-Jacques: ¿Qué pasa con tu horario?

 

-Rubén: Nada, que todos los días empiezo a las 8:15 de la mañana y termino a las 5:30 de la tarde

 

-Jacques: ¿Todos los días?

 

-Rubén: Sí, todos, bueno, excepto el miércoles. El miércoles termino a las 4:15 de la tarde.

 

-Jacques: ¿Qué clases tienes?

 

- Rubén: El lunes y el viernes tengo cálculo uno de las 8:15 a las 11:00 de la mañana.

 

- Jacques: ¿Con quién tienes cálculo uno?

- Rubén: Con el Profesor Ponce. Luego, tengo una pausa de dos horas y después tengo física los lunes de 1:15 a 2:30 de la tarde y los miércoles también. Luego, los lunes y viernes de 4:15 a 5:30 de la tarde tengo un curso de francés avanzado. Los martes y jueves de 8:15 a 9:30 de la mañana tengo mi clase de inglés. También los martes y jueves tengo química de 10:00 de la mañana a 12:30 de la tarde. Y por la tarde tengo un curso de biología de 3:00 a 5:30 de la tarde.

- Jacques: ¿No tomaste otro curso de idiomas extranjeros?

- Rubén: El miércoles de las 8:15 a las 9:30 de la mañana tengo mi curso de español y el viernes también, pero el viernes la clase de español es de 11:15 de la mañana a 12:30 de la tarde. Y tengo natación los miércoles de 2:45 a 4:15 de la tarde.

- Jacques: Ya veo tu problema.

- Rubén: Y tú, ¿qué horario tienes?

- Jacques: Hablamos más tarde, tengo mi clase de alemán ahora mismo.

Te toca a ti: ahora sigue el modelo y prepara las preguntas y respuestas. Basa tus respuestas en la lectura. Escribe las horas en letras.

- Lunes de 8:15 a 11:00 de la mañana / cálculo uno. ¿Qué hace Rubén los lunes por la mañana?

- Los lunes de las 8:15 a las 11:00 de la mañana Rubén estudia cálculo.

1. Martes de 8:15 a 9:30 de la mañana / inglés
2. Lunes de 1:15 a 2:30 de la tarde / física
3. Viernes de 4:15 a 5:30 de la tarde / francés
4. Miércoles de 8:15 a 9:30 / español
5. Jueves de 3:00 a 5:30 / biología

4.1.3.4

Escribe el horario de Rubén (escribe la hora con letras):
 

Hora

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

4.1.3.5

Consulta tu horario de clases y responde con oraciones completas a las siguientes preguntas (escribe la hora con letras)

1. ¿En qué programa estudias?
2. ¿Qué materias llevas?
3. ¿A qué hora es tu primera clase los lunes?
4. ¿A qué hora terminan tus clases los lunes?
5. ¿Los martes y jueves, a qué hora comienzan tus clases?
6. ¿Qué día comienzas más temprano y que día terminas más tarde?
7. ¿Qué materias tienes en tu día más largo?