Spanish II - Capítulo 4  - Clave

4.1.1.3

1. Carlos. 2. Ciencias puras. 3. Téllez Hernández. 4. Soy de Canadá de origen mexicano. 5. 17. 6. Calle San Martín #35. 7. No, es mi segundo año. 8. Sí, excepto física. 9. En autobús. 10. Me encanta.

4.1.1.4

estudia; es; viven; toma; son; habla; trabaja; tiene; le gustan.

4.1.1.5

Me llamo... (your name / ton nom).
Soy canadiense (chino/a, coreano/a, italiano/a, polaco/a, griego/a, ruso/a, portugués/portuguesa, alemán/alemana, americano/a, indio/a, etc.) o Soy de ... (nombre de país).
Tengo .... (número) años.
Estudio en el colegio Marianopolis.
Estoy en (primer) (segundo) año.
Estoy en el programa de ... (Artes y Letras), (Filosofía e Historia), (Música), (Ciencias Humanas), (Ciencias de la Salud), (Ciencias Puras y Aplicadas).
Sí, me gustan (mucho). o No, no me gustan (mucho) (nada).
Estudio ... (número) horas al día.
Porque... (me gustan los idiomas.) (me gusta,) (es un idioma internacional muy útil.) (quiero viajar a Latinoamérica y a España.) (la clase de español es a una buena hora para mí.), etc.
Hablo inglés y francés muy bien y español un poco. (También hablo... (italiano), (ruso), (portugués), (chino), (coreano), (alemán), (hebreo), (griego), (polaco), (vietnamita), (húngaro), (rumano), (serbo-croata), (hindi), (portugués), etc.
Hay ... (número).
Sí, tengo (número) (hermanos). o  No, no tengo hermanos. (Soy hijo/a único/a.)
Mi hermano/a X es mayor (menor) que yo. o Mi(s) hermano/a(s) es(son) mayor[es] (menor[es) que yo.
Son canadienses (otra nacionalidad: italianos, alemanes, etc.) o Mi madre es canadiense (otra nacionalidad: española, israelí, etc.) y mi padre es (nacionalidad).
Mis abuelos paternos son ... (nacionalidad) o: de (país) y mis abuelos maternos son ... (nacionalidad) o: de (país).
Mi padre es... (profesión) y mi madre es... (profesión). ¡Ojo! No hay artículo ante el nombre de profesión. Ejemplo: Mi padre es_ hombre de negocios y mi madre es_ ama de casa.
Hablamos... (inglés) (francés) (otro idioma).
Vivimos en (Montreal), (NDG), (Westmount), (Laval), (DDO), (Brossard), etc.
Sí, tengo novio/a. o No, no tengo novio/a.
Es... inteligente, guapo/a, dinámico/a, cariñoso/a, romántico/a, independiente, fiel, honesto/a, gracioso/a, etc.
Soy... simpático/a, trabajador/a, perezoso/a, optimista, pesimista, sensible, divertido/a, etc.
No, no soy deportista. No me gustan los deportes. o Sí, soy deportista. Me gustan el fútbol, el tenis, el hockey, el béisbol, el básquetbol (baloncesto), el remo, la natación, la equitación, etc.
No, no trabajo. o Sí, trabajo. Soy... (camarero/a) (salvavidas) (monitor/a de esquí), (monitor/a en un campo de verano), etc. o Trabajo en ... (una tienda), (una biblioteca), (una oficina), (el departamento de audio-visual), etc.
Trabajo solamente en verano. o  Trabajo también durante el año escolar.
Porque no tengo tiempo. (Porque tengo que concentrarme en mis estudios.) (Porque mis padres no quieren.) (Porque no encuentro trabajo.), etc.
Me gusta... (hacer deporte) (leer) (ver/mirar la tele) (ir al cine/ al teatro) (salir con mis amigos) (bailar en la discoteca) (ir de compras) (dormir), etc.
Me gusta la comida ... (italiana, griega, libanesa, china, mexicana, japonesa, etc.) (de mi madre, de mi abuela).
Sí, me gustan (muchísimo). Me encantan. o No, no me gustan (nada).
Voy al cine, a la discoteca, al restaurante. Salgo con mis amigos. Practico deportes. Descanso, duermo. Trabajo. Hago mi tarea. Estudio. etc.
Me gustan más...
Quiero estudiar... (Medicina) (Odontología) (Ingeniería) (Contabilidad) (Derecho) (Administración) (Informática) (Arquitectura) (Psicología) (Ciencias Políticas) (Pedagogía) (Comunicaciones) (Comercio Internacional) (Fisioterapia), (Finanzas), etc.
Quiero (quisiera) ser... (profesión) o Me gustaría ser... (profesión).Ojo! No hay artículo ante el nombre de profesión. Ejemplo: Me gustaría ser_ profesora de primaria.  o Me gustaría (quisiera) trabajar en... (la finanza) (los negocios) (el comercio hotelero) (el turismo), (la enseñanza), etc.

4.1.2.1

A.

Estoy; van; empezar; tengo; ver.
voy; comprar; tengo; leer; opina; son; creo.
Tengo; voy; visitar; va; ser; sabes; cumplo.
Estoy; es; voy; viajar; habla; Quiero; practicar; tienes; quieres.

B.

Porque sus clases van a empezar.
Tiene ganas de ver a sus amigos de escuela.
Va a comprar su útiles escolares.
Opina que todos sus libros son interesantes.
No, ella no cree lo mismo.
Va a visitarlo/la.
Es el 24 de diciembre.
Va a cumplir diecisiete.
Le van a regalar el viaje.
Vive en México.
Sí, es la primera vez.
Está muy emocionada.

4.1.2.3

Voy a visitar la catedral de Maldonado.
(Hay once playas para escoger: De los Ingleses, El Emir, Brava, Playa de la Barra, Mansa, Montoya, Playa de Pinares, El Chiringo, Solanas, Manantiales y Playas de José Ignacio.)
(Explica qué playa te gusta más y por qué.)
Voy a ver las películas en un cine.

4.1.3.1

Quieres; vamos; juegan; juegan; empieza; comienza; prefiero; almuerzo; vamos.

4.1.3.3

¿Qué hace los martes por la mañana? Los martes de las ocho y cuarto a las nueve y media de la mañana estudia inglés.
¿Qué hace los lunes?  De las once y cuarto de la mañana a las dos y media de la tarde estudia física.
¿Qué hace los viernes por la tarde? De las cuatro y cuarto a las cinco y media de la tarde estudia francés.
¿Qué hace los miércoles por la mañana? De las ocho y cuarto a las nueve y media de la mañana estudia español.
¿Qué hace los jueves por la tarde? De las tres a las cinco y media de la tarde estudia biología.

4.2.1.2

Vamos todo recto (hacia el río) por la calle Tucumán hasta el final. Doblamos a la derecha en la Avenida
Leandro N. Alem. El Palacio de Correos está en la segunda cuadra a la derecha.
Seguimos por la Avenida Leandro N. Alem hasta Corrientes. Doblamos a la derecha y seguimos todo
recto por ocho cuadras. Allí está el Obelisco. Frente al Obelisco tomamos la Avenida R.S. Pena y
caminamos cinco cuadras. Está a la izquierda. Está al frente. Cruzamos la Plaza.

4.2.1.3

Tome el tren en dirección de Plaza de Mayo. Cambie de línea en Lima. Combine con la línea C en Avenida de
Mayo. Tome el tren en dirección de Retiro. Cambie de línea en Diagonal Norte. Combine con la línea B en
Pellegrini. Tome el tren en dirección de Leandro N.
Alem y baje en Florida.

4.2.2.1

Tiene que entregar su trabajo de inglés hoy.
Tiene una reunión esta tarde.
Porque mañana por la mañana tiene un examen de física.
No, tiene que trabajar.
Es la semana próxima.
Porque tiene que trabajar los viernes, los sábados y este
domingo. (los fines de semana.) (este fin de semana y el próximo.)
Sale al restaurante el domingo por la noche.
No, el lunes, el martes y el miércoles y el jueves los tiene libres.
Normalmente trabaja los viernes por la tarde, el sábado todo el día y un domingo cada dos semanas.
No, trabaja dos domingos. (un domingo cada dos semanas.)
Porque quiere ir a España el verano (summer / été)
próximo y necesita dinero para el viaje.
Va a esquiar el lunes, el martes y el miércoles próximo.

Sí, piensa ir con Pedro, el jueves por la noche.
Es el viernes próximo por la mañana.
Tiene que recoger a su familia el domingo próximo por la noche.

Tiene muchos exámenes esta semana.
Es esta mañana.
Es este miércoles por la tarde.
Es este jueves por la mañana.
Es este viernes por la mañana.
Sí, este domingo.

4.2.3.1

vas a
Me gustaría
voy a
piensas
queremos (quisiéramos)
Esperamos
tiene que
van a

4.2.4.1

vamos; Quieres; puedo; tengo; tienes; vamos; salimos;
vuelven; Volvemos; quieres; es; prefiero; tenemos;
empieza; jugamos; vemos.

4.2.4.2

Piensan ir al cine.
No, va a acampar con su familia.
No, va a ir a las montañas.
Tienen que ir a su práctica de fútbol.

4.3.1.1

Es el 1º (primero) de julio. Es el 24 de junio. Es el 14
de febrero.Es el 25 de diciembre. Es el 1º (primero) de
enero.
Es el 31 de diciembre. Es el ...(número) de ...(mes). Es
el ...(número) de ...(mes). Es el ...(número) de ...(mes).
Es el ...(número) de ...(mes) de...(año).

4.3.1.2

Sí, son: enero,marzo,mayo, julio, agosto, octubre y diciembre.
Son abril, junio, septiembre y noviembre.
Es febrero.
Son (diciembre), enero, febrero y marzo.
Voy a ir en julio o agosto.
Empieza en agosto.
Empieza en septiembre.
Son en abril.
Es en junio.
Tenemos una semana de vacaciones en marzo.
La celebramos en octubre.
La celebran en noviembre.

4.3.2.1

vamos; venir; ir; voy; vienes; voy; vamos; vienes; van; voy; vamos.

4.3.4.1

noventa. veinticuatro. sesenta. sesenta. siete. cuatro. doce. cincuenta y dos. trescientos sesenta y cinco. diez. cien. mil. ciento veinte. setenta y cinco. cuatro millones. cien por cien. diez por ciento.

4.3.4.4

Salen de Salta en Argentina.
Pasan por Socompa en Argentina.
Cruzan la cordillera de los Andes.
Van hasta Antofagasta en Chile.
Está en la costa del Pacífico.
Hay mil cuatrocientas curvas.
Cruza trece viaductos.
Pasa por veintiún tuneles.
Cruza treinta y un puentes.
Se puede llegar en avión o en ómnibus (=autobús), pero no hay servicio de trenes.

4.3.4.5

cuándo. Existe a partir del doce de octubre de mil novecientos setenta y ocho.
Cuánto. En enero, febrero y marzo, son noventa y nueve dólares americanos con cuarenta y cinco centavos. A partir del primero de abril, son ciento cinco dólares.
Los niños de menos de dos años viajan sin cargo.
Cuánto. Cuesta once dólares.
Cuándo. En febrero no hay. En marzo hay salidas el veinticuatro y el treinta y uno. En abril las salidas son el siete, el trece, el catorce, el veintiuno y el veintiocho.
Cuál. La altura promedia de la Puna es tres mil quinientos metros sobre el nivel del mar.
qué. Sale a las siete y cinco de la mañana.
cuándo. Regresa a las diez menos diez de la noche. (En los horarios oficiales se usa el reloj de veinticuatro horas: Regresa a las veintiuna horas cincuenta.)
Cuántas. Dura quince horas.
Cuántos. Recorre cuatrocientos treinta y cuatro kilómetros (doscientos diecisiete ida y doscientos diecisiete vuelta).
Cuál. Es treinta coma seis kilómetros por hora.
Cuál. Es cuatro mil doscientos veinte metros sobre el nivel del mar, en el viaducto La Polvorilla.